Выступление педагога-психолога Хабибуллиной А.Г. на общешкольном родительском собрании с темой: Адаптация десятиклассников к обучению в старшей (профильной) школе»
14сентября 2011года
Ни для кого не секрет, что новая ступень образования предъявляет новые требования к обучающимся:
- уметь учиться самому;
- планировать собственную деятельность;
- проектировать результат;
- переносить знания в новые ситуации.
Адаптация – это приспособление человека к новой системе социальных условий, новым отношениям, требованиям, видам деятельности, режиму труда и отдыха.
Необходимость адаптации ребенка на этапе перехода из среднего звена в старшее обусловлена изменением социального окружения десятиклассников (новый состав класса и новые учителя) и системы деятельности (новая учебная ситуация, новые педагогические технологии, формы и методы обучения). То есть у десятиклассников изменяется социальное окружение и система деятельности. Подросток переживает эмоциональный дискомфорт прежде всего из-за неопределенности представлений о требованиях учителей, об особенностях и условиях обучения, о ценностях и нормах поведения в измененном коллективе класса и пр.
В период адаптации важно и родителям, и педагогам прийти на помощь десятикласснику, поддержать его, помочь. Помочь в адаптации – это значит сделать все, чтобы учащийся чувствовал себя в лицее комфортно, чтобы у учащихся не снижалась учебная мотивация.
Запланированы следующие этапы психологической адаптации:
- ПЕРВЫЙ ЭТАП (АДАПТАЦИОННЫЕ ТРЕНИНГИ)
- ВТОРОЙ ЭТАП (ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ)
- ТРЕТИЙ ЭТАП (КОРРЕКЦИОННЫЙ
Проанализировав тренинговые занятия можно сделать предварительные выводы:
-в каждом классе есть неуверенные, стеснительные,
-сомневаются в выборе профиля,
-большая часть ребят много времени сидят в социальных сетях,
-комфортно чувствуют в коллективах,
-планируют участвовать в олимпиадах, конкурсах,
-30% учащихся знают, какие предметы по выбору в форме ЕГЭ будут сдавать,
-ребята знают, что работают на собственное развитие, отмечая, что полученные знания станут залогом их успешного будущего - это является большим плюсом.
Советы родителям в период адаптации:
*Постарайтесь быть более внимательным к своему ребёнку.
*После лицея дайте ему возможность выговориться, обсудить вместе с вами то, что его тревожит и огорчает.
*Каждый день выделяйте время для беседы с ребенком, чтобы он мог рассказать вам о том, что произошло за день. Спокойно обсуждайте с ним сложные конфликтные ситуации.
*Правильный режим дня: полноценный сон, рациональное питание.
*Поддерживайте спокойную стабильную атмосферу в семье.
*Обсудите с классным руководителем индивидуальные особенности своего ребенка (повышенная медлительность или импульсивность, робость, чрезмерная чувствительность к замечаниям и т.д.).
*Держите тесную связь с администрацией лицея, учителями-предметниками, классными руководителями.
Главное: больше любви и уважения в общении с ребёнком, больше веры в его силы, больше терпения, доверия, выдержки и тогда - всё получится!
