Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь?
Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!
* Не предназначена для приема обращений граждан в соответствии с Федеральным законом от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации».
02
сентября
Изменения в ООП СОО Организационный раздел III.1 «Учебный план среднего общего образования» ФГОС, Образовательная программа, Учебные и индивидуальные учебные планы
В соответствии с Федеральным Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 (с действующими изменениями и дополнениями), на основании федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования, утверждённых приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (с действующими изменениями и дополнениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 1645, от 31 декабря 2015 г. № 1578, от 29 июня 2017 г. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413), в рамках участия МБОУ «Многопрофильный лицей» в апробации федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования на муниципальном уровне, в основную образовательную программу среднего общего образования внесены изменения (приказ ОО от 28.08.2019 № 348) в Организационный раздел III.1 «Учебный план среднего общего образования»
Сегодня наблюдается заинтересованность в специалистах, обладающих хорошей̆ инженерной̆ подготовкой̆, способных создавать современные конкурентоспособные программно-аппаратные комплексы для систем 3D-моделирования и визуализации, защиты компьютерной̆ информации, ракетно-космических систем и робототехники. Базовая подготовка учеников лицея по направлению сочетается с прикладной направленностью подготовки. После окончания обучения лицеисты получают достаточный̆ набор знаний для поступления на факультеты, где необходима информатика, физика, математика. Обучение по направлению позволит выпускникам поступить на факультеты, которые готовят специалистов, занимающихся научно-исследовательской, практической и учебной работой в области математики, физики, механики, информатики, прикладной математики, прикладной экономики, информационных технологий.
Проект «Инициация взросления как стратегия движения» ФГОС
В соответствии с ФГОС среднего общего образования в качестве результатов индивидуализации образовательного процесса для успешной адаптации в современном обществе у обучающихся должен быть сформирован определенный набор предметных, метапредметных и личностных компетенций. Основным принципом деятельности старшей школы должна стать индивидуализация образовательного процесса, которая обеспечивается за счет самостоятельного выбора учащимися учебных предметов, форм обучения, выбора дополнительных образовательных услуг, самостоятельного определения тем и направлений творческой, исследовательской и проектной деятельности. Этот выбор оформляется учащимися как индивидуальная образовательная программа, которая составляется на основе исследования доступных образовательных ресурсов школы, города, сети Интернет.
Сегодня модернизация российского образования предполагает необходимость смены ориентиров образования с получения знаний и реализации абстрактных воспитательных задач к формированию универсальных способностей личности, основанных на новых социальных потребностях и ценностях. Достижение этой цели прямо связано с индивидуализацией образовательного процесса, что осуществимо при обучении по индивидуальным образовательным программам, которая является не только современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи: расширять возможности обучения и самообучения, развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности обучающегося, формировать умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность.
