Выпускники
Самообследование
Публичные отчеты
Анализ деятельности
Главная » Материалы за Февраль 2020 года

19

февраля

Всероссийская Акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями»
Новости, Выпускникам

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки проводит Всероссийскую акцию "Единый день сдачи ЕГЭ родителями". Впервые она прошла в феврале 2017 года с участием более трех тысяч родителей из 50 регионов. Поскольку акция была позитивно воспринята участниками, было решено сделать мероприятие ежегодным. Акция призвана помочь выпускникам, их родителям и педагогам снять лишнее напряжение, связанное с подготовкой к ЕГЭ. В ходе мероприятия участники смогут пройти всю процедуру сдачи экзамена - от регистрации на экзамен до получения результатов.

В Год памяти и славы родители впервые за время проведения акции проверят свои знания по истории. Для акции разработаны сокращённые варианты экзаменационных работ. Родители смогут увидеть, как организуется регистрация участников ЕГЭ, рассадка их в аудиториях, как выглядят рабочие места на экзамене, как происходит печать и сканирование экзаменационных материалов. Участники акции под руководством организаторов заполнят бланки, напишут небольшую работу, составленную из заданий, аналогичных представленным на ЕГЭ.

Информация для участника о проведении ЕГЭ 02 марта 2020 года informaciya-dlya-uchastnika-akcii.pdf [181.33 Kb] (cкачиваний: 18)

Всероссийская Акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями»

 

17

февраля

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ГИА-11
Новости, Выпускникам, Федеральные
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ГИА-11
Уважаемые выпускники 2020 года,  родители (законные представители). Просим Вас ознакомиться с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее - Порядок),  утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 г. N 190/1512.

 

Действующий Порядок определяет формы проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее - ГИА), участников, требования к использованию средств обучения и воспитания, средств связи при проведении ГИА, требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению ГИА, порядок проверки экзаменационных работ, порядок подачи и рассмотрения апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов ГИА.

ГИА, завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ среднего общего образования, является обязательной.

ГИА проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. poryadok-gia-11.pdf [523.88 Kb] (cкачиваний: 10)

17

февраля

Об итогах регионального мониторинга оценки уровня компетентности в решении проблем обучающихся 10-х классов
Оценка качества образования

С целью оценки уровня компетентности в решении проблем старшими школьниками с 17 по 24 сентября 2019 года в рамках регионального мониторинга проведено тестирование среди обучающихся 10-х классов общеобразовательных организаций Ямало-Ненецкого автономного округа.

17

февраля

Информация. Коронавирус
Сохранение и укрепление здоровья обучающихся

 

 

Памятка: Профилактика гриппа и коронавирусной инфекции

Вирусы гриппа и коронавирусной инфекции вызывают у человека респираторные заболевания разной тяжести. Симптомы заболевания аналогичны симптомам обычного (сезонного) гриппа. Тяжесть заболевания зависит от целого ряда факторов, в том числе от общего состояния организма и возраста.

Предрасположены к заболеванию: пожилые люди, маленькие дети, беременные женщины и люди, страдающие хроническими заболеваниями (астмой, диабетом, сердечно-сосудистыми заболеваниями), и с ослабленным иммунитетом.

ПРАВИЛО 1. ЧАСТО МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ

Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства.

Гигиена рук — это важная мера профилактики распространения гриппа и коронавирусной инфекции. Мытье с мылом удаляет вирусы. Если нет возможности помыть руки с мылом, пользуйтесь спиртсодержащими или дезинфицирующими салфетками.

Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев, гаджетов и др.) удаляет вирусы.

ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ

Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно - капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных.

Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Вирус гриппа и коронавирус распространяются этими путями.

Надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы уменьшить риск заболевания.

При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать.

Избегая излишние поездки и посещения многолюдных мест, можно уменьшить риск заболевания.

ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.

ПРАВИЛО 4. ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ 

Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса. Медицинские маски для защиты органов дыхания используют:

- при посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте в период роста заболеваемости острыми респираторными вирусными инфекциями;

-   при уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями;

- при общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции;

- при рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.

КАК ПРАВИЛЬНО НОСИТЬ МАСКУ? 

Маски могут иметь разную конструкцию. Они могут быть одноразовыми или могут применяться многократно. Есть маски, которые служат 2, 4, 6 часов. Стоимость этих масок различная, из-за различной пропитки. Но нельзя все время носить одну и ту же маску, тем самым вы можете инфицировать дважды сами себя. Какой стороной внутрь носить медицинскую маску - непринципиально.

Чтобы обезопасить себя от заражения, крайне важно правильно ее носить:

-     маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров;

-     старайтесь не касаться поверхностей маски при ее снятии, если вы ее коснулись, тщательно вымойте руки с мылом или спиртовым средством;

-      влажную или отсыревшую маску следует сменить на новую, сухую;

-   не используйте вторично одноразовую маску;

-      использованную одноразовую маску следует немедленно выбросить в отходы.

При уходе за больным, после окончания контакта с заболевшим, маску следует немедленно снять. После снятия маски необходимо незамедлительно и тщательно вымыть руки.

Маска уместна, если вы находитесь в месте массового скопления людей, в общественном транспорте, а также при уходе за больным, но она нецелесообразна на открытом воздухе.

Во время пребывания на улице полезно дышать свежим воздухом и маску надевать не стоит.

Вместе с тем, медики напоминают, что эта одиночная мера не обеспечивает полной защиты от заболевания. Кроме ношения маски необходимо соблюдать другие профилактические меры.

ПРАВИЛО 5. ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ? 

Оставайтесь дома и срочно обращайтесь к врачу. Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.

КАКОВЫ СИМПТОМЫ ГРИППА/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ

высокая температура тела, озноб, головная боль, слабость, заложенность носа, кашель, затрудненное дыхание, боли в мышцах, конъюнктивит.

В некоторых случаях могут быть симптомы желудочно-кишечных расстройств: тошнота, рвота, диарея.

КАКОВЫ ОСЛОЖНЕНИЯ

Среди осложнений лидирует вирусная пневмония. Ухудшение состояния при вирусной пневмонии идёт быстрыми темпами, и у многих пациентов уже в течение 24 часов развивается дыхательная недостаточность, требующая немедленной респираторной поддержки с механической вентиляцией лёгких.

Быстро начатое лечение способствует облегчению степени тяжести болезни.

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ В СЕМЬЕ КТО-ТО ЗАБОЛЕЛ ГРИППОМ/ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ? 

Вызовите врача.

Выделите больному отдельную комнату в доме. Если это невозможно, соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больного.

Ограничьте до минимума контакт между больным и близкими, особенно детьми, пожилыми людьми и лицами, страдающими хроническими заболеваниями.

Часто проветривайте помещение.

Сохраняйте чистоту, как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами.

Часто мойте руки с мылом.

Ухаживая за больным, прикрывайте рот и нос маской или другими защитными средствами (платком, шарфом и др.).

Ухаживать за больным должен только один член семьи.

 

 

 

Гигиена при гриппе, коронавирусной инфекции и других ОРВИ 

Что нужно делать в период активной циркуляции возбудителей гриппа, коронавирусной инфекции и других возбудителей острых респираторных вирусных инфекций (ОРВИ) для того, чтобы предотвратить собственное заражение и обезопасить окружающих, если заболели вы?

Возбудители всех этих заболеваний высоко заразны и передаются преимущественно воздушно-капельным путем.

При чихании и кашле в воздухе вокруг больного человека распространяются микро капли его слюны, мокроты и респираторных выделений, которые содержат вирусы. Более крупные капли оседают на окружающих предметах, и поверхностях, мелкие - долго находятся в воздухе и переносятся на расстояния до нескольких сот метров, при этом вирусы сохраняют способность к заражению от нескольких часов до нескольких дней. Основные меры гигиенической профилактики направлены на предотвращение контакта здоровых людей с содержащими вирусы частицами выделений больного человека.

Соблюдение следующих гигиенических правил позволит существенно снизить риск заражения или дальнейшего распространения гриппа, коронавирусной инфекции и других ОРВИ.

  • Пользуйтесь одноразовой бумажной салфеткой при чихании, кашле, насморке;
  • Не прикасайтесь к лицу немытыми руками
  • Чаще мойте руки
  • Пользуйтесь дезинфицирующими салфетками на спиртовой основе.

Гигиена при ОРВИ и гриппе.

  • Оставайтесь дома;
  • Ограничьте контакты с заболевшими людьми;
  • Влажная уборка дома ежедневно;
  • Пользуйтесь одноразовой маской.

13

февраля

О приостановлении учебного процесса
Новости

О приостановлении учебного процесса _137-ot-13-02-2020.pdf [44.15 Kb] (cкачиваний: 18)

12

февраля

Горячая линия по борьбе с продажей снюса
---


Горячая линия по борьбе с продажей снюса

 

В Управлении Роспотребнадзора по ЯНАО действует телефон горячей линии 8 (800) 100 03 12 , по которому можно сообщить о фактах реализации некурительной никотиносодержащей продукции.

 

http://cgon.rospotrebnadzor.ru/content/62/3921/

12

февраля

О вреде снюса
Новости СППС

 

О вреде снюса

Что такое снюс и чем он опасен? Наркотик или нет?

Снюс, как и табак для курения, неминуемо вызывает никотиновую зависимость. Многие специалисты уверенны, что физическая и психическая зависимость от снюса намного сильнее и избавиться от нее крайне трудно. Именно поэтому по сложности лечения ее нередко ее ставят в один ряд, если не наркотической, то с алкогольной или табачной зависимостью.

Производители распространяют такой миф о снюсе – этот продукт может снижать тягу к курению и даже помогает справляться с табачной зависимостью. Истиной является только первая часть мифа – снюс действительно может сократить количество выкуриваемых сигарет до минимума или даже вы можете вовсе бросить курить сигареты. Однако вторая часть мифа – полнейшая ложь, так как желание курить сменится тягой к закладыванию табака за губу и никотиновая зависимость никуда не денется.

Привыкание при приеме снюса возникает намного быстрее, практические молниеносно, и зависимость от никотина выражена в большей мере. Даже при попытках держать снюс во рту всего 5 – 10 минут в кровь поступать большая доза никотина. Попытку заменять сосательным табаком курение можно сравнить с попыткой отказаться от приема легкого наркотика путем «перепрыгивания» на более тяжелый. Кроме этого, наблюдения специалистов показывают, что многие поклонники снюса впоследствии вновь переходят на курение сигарет.

Потенциал развития зависимости зависит от скорости поступления психоактивного вещества в головной мозг. При сосании табака никотин попадает в мозг, минуя бронхи и легкие, намного быстрее. Кроме этого, в самой распространенной среди потребителей порции снюса содержится в 5 раз больше никотина, чем в сигарете. Именно поэтому зависимость от сосательного табака развивается быстрее и проявляется сильнее. Нередко справиться с такой зависимостью без помощи специалиста просто невозможно.

Снюс не является наркотиком, однако он оказывает очень вредное воздействие на организм и возникающая на фоне его приема никотиновая зависимость нуждается в лечении. Борьба с его приемом должна начинаться как можно раньше, так как зависимость развивается очень быстро и тяжелее поддается терапии. Вред снюса очевиден и его нельзя считать безопасной альтернативой курению.

 

Последствия от снюса

  • Сосание снюса почти в 100% случаев приводит к появлению неопухолевых поражений слизистой рта. Она постоянно подвергается раздражению, и клетки прекращают нормально функционировать и развиваться. Особенно опасен снюс для лиц до 18 лет. Он вызывает быстрое ее ороговение даже после месяца приема сосательного табака. Это ее состояние является предраковым. Исследования проведенные American Cancer Society показывают, что в снюсе выявляется до 28 канцерогенов. Это никель, нитрозамины, радиоактивный полониум-210. Они чрезвычайно опасны и повышают вероятность развития рака щек, десен и внутренней поверхности губ в 40 раз.
  • По данным исследований из-за приема снюса риск развития рака поджелудочной в США возрос на 40%, а в Норвегии – до 67%. По данным других исследований, опубликованных в медицинском журнале «The Lancet», этот показатель повышает риск появления раковой опухоли в этой железе в 2 раза.
  • Снюс может способствовать развитию рака молочной железы у женщин до 55 лет.
  • Прием сосательного табака во время беременности категорически запрещается, так как он может вызывать преждевременные роды и негативно отражается на развитии плода.
  • Прием сосательного табака приводит к появлению никотина в крови и способствует спазмированию и сужению сосудов. Такое их состояние повышает риск развития ишемической болезни сердца, артериальной гипертензии, атеросклероза и инсультов.
  • Снюс существенно вредит зубам. Постоянное воспаление десен, разрушительное воздействие на эмаль – все эти факторы увеличивают вероятность развития кариеса и пародонтоза, способствуют потемнению и разрушению малых коренных зубов, резцов и клыков.
  • Прием сосательного табака сопровождается сильным слюноотделением и слюна, смешиваясь с никотином и канцерогенами, поступает после проглатывания в пищеварительные органы. Из-за этого слизистые желудка и кишечника, как и при приеме жевательного табака, постоянно подвергаются раздражению, воспаляются и на них могут формироваться эрозии и язвы. Поступление в органы пищеварения канцерогенов повышается вероятность развития рака желудка и кишечника.
  • Исследования показывают, что заядлые поклонники снюса могут принимать до 3 банок сосательного табака. Если он содержит сахар, то такое его поступление в организм повышает риск развития сахарного диабета в разы.
  • Снюс содержит никотин и его употребление негативно отражается на потенции. При приеме сосательного табака кровеносные сосуды сужаются, и у мужчин не может достаточно кровонаполняться половой орган. По данным статистики регулярное и частое употребление любых табачных изделий повышает риск развития импотенции на 65%. Кроме этого, страдает и качество спермы и риск появления проблем с зачатием возрастает на 75%.

Риски при приеме снюса чрезвычайно велики и их сложно преуменьшить. Тем более что зависимость от сосания табака намного сильнее, чем при курении сигарет. Пожалуй, единственным его преимуществом перед курением табака является тот факт, что он не горит, и в организм не поступают содержащиеся в табачном дыме смолянистые канцерогены, наносящие сильнейшие удары по тканям легких. Однако этот факт не может быть оправданием приема жевательного табака или снюса. Даже в такой форме прием табачных изделий наносит непоправимый вред организму.

Чем еще опасен снюс для подростков?

Снюс особенно популярен среди подростков и молодежи. Среди этой категории он считается не только безопасным, но еще и модным. Кроме этого, некоторые подростки начинают употреблять именно снюс, так как его прием не так заметен родителям как курение сигарет.

Прием сосательного табака особенно опасен именно в подростковом возрасте, так как организм еще не сформирован окончательно. Снюс наносит такой вред:

  • замедление и остановка роста;
  • нарушение когнитивных процессов;
  • ухудшение концентрации внимания и памяти;
  • повышенная раздражительность и агрессивность;
  • ослабление иммунитета и повышенная восприимчивость к инфекционным заболеваниям;
  • более высокий риск развития онкологических заболеваний полости рта, желудка и поджелудочной железы.

Некоторые исследования показывают, что почти все подростки, которые начали свой табачный стаж со снюса в течение четырех лет начинают курить сигареты. Это означает, что ко всем вышеописанным рискам добавляется еще и вред от курения табака.

Отказ от снюса

Бросить курить сигареты, а тем более отказаться от приема снюса, очень нелегко. Многим никотинозависимым для успеха необходима не одна, а несколько попыток для борьбы с пристрастием к табаку. Самостоятельные попытки только в 5% случаев оказываются успешными, и эта форма зависимости считается одной из самых непобедимых. Расстаться с нею можно только при комплексном подходе и проведении психологической реабилитации.

Зависимость от снюса даже сильнее, чем от курения. Для ее преодоления понадобиться специальное лечение:

  • никотинзаместительная терапия – трансдермальные пластыри и жевательные резинки;
  • антиникотиновые препараты – Цитизин, Чампикс, Бупропион и др.;
  • психотерапия – групповые и индивидуальные занятия;
  • гипноз – воздействие на психику в состоянии гипнотического транса закрепляет установку на отказ от употребления табака;
  • акупунктура – воздействие на особые точки с целью появления отвращения от никотина.

Выбор метода лечения никотиновой зависимости определяется индивидуально и зависит от многих факторов: стажа и способа приема табака, особенностей характера и личности, возраста. Эффект лечения зависимости от снюса или курения должен закрепляться психологической реабилитацией зависимого. Такой комплексный подход помогает снижать вероятность рецидивов в будущем и формировать стойкую установку на отказ от употребления табачных изделий в любом виде.

 

buklet.pdf [718.75 Kb] (cкачиваний: 1)

 

 Ссылка на доп.информацию Роспотребнадзора о вреде снюса:  http://cgon.rospotrebnadzor.ru/content/62/3921/

11

февраля

Доступность лицея для лиц с ограниченными возможностями здоровья
Условия для лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов

     В МБОУ «Многопрофильный лицей» созданы условия для посещения инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Для беспрепятственного доступа в здание лицея ступени центрального крыльца обозначены ярко-желтой контрастной маркировкой, двери центрального входа окрашены контрастной краской на фоне фасада. В целях оказания помощи при входе в здание установлена антивандальная кнопка вызова сотрудников. В случае необходимости на ступени устанавливается пандус телескопический двухсекционный TR 207-10, имеется пандус перекатной TR 201-77 для переезда инвалида-колясочника через пороги. С помощью мобильного гусеничного лестничного подъемного устройства MARS модели №903 лица с ограниченными возможностями имеют возможность при помощи сотрудников лицея посещать верхние этажи здания.

В целях обеспечения доступности услуг в образовательном учреждении для маломобильных групп, издан приказ «О создании рабочей группы по разработке мероприятий для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов в МБОУ «Многопрофильный лицей». Разработан план мероприятий дорожной карты объекта МБОУ " Многопрофильный лицей " до 2021 года.

 

 

11

февраля

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса учащихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательго процесса

 

В лицее 30 учебных кабинетов, в том числе специализированные: 3 компьютерных класса, 1 мобильный класс, 4 лингафонных кабинета для изучения иностранных языков, 2 кабинета физики, 1 кабинет биологии, 1 химическая лаборатория. Также в образовательной организации имеется большой спортивный зал, малый спортивный зал (хореографический), тренажерный зал. Лингафонные кабинеты оснащены новыми компьютерами и проекторами. Общее количество компьютеров – 250, из них используются в образовательном процессе - 191, из них переносных компьютеров (ноутбуков, планшетов) – 84. В образовательной организации имеется локальная сеть, в которой используется 177 компьютеров.

На территории образовательной организации имеется оборудованный стадион для проведения уроков физической культуры на свежем воздухе, а также для проведения занятий дополнительного образования.

В административно – хозяйственной деятельности особое внимание уделяется обеспечению режима здоровых и  безопасных условий для всех участников учебного процесса. 

Учреждение оснащено системой круглосуточного видеонаблюдения, системой автоматической пожарной сигнализации, системой дымоудаления,  голосовым оповещением, «Кнопкой тревожной сигнализации», системой автоматической телефонной связи, пропускным пунктом на вахте учреждения.

Ежегодно обеспечивается выполнение высокого качества ремонтных работ и работ по благоустройству, озеленению и уборке территории.

В целях информирования граждан, оперативного решения образовательных задач, создания безопасных условий в Учреждении широко используются различные виды связи:   

- автоматическая телефонная связь;

- электронный документооборот;

- интернет;

- «Сетевой город»;

- локальная сеть;

- видеоконференции в рамках проекта «Гимназический союз России».

Использование Интернет-ресурсов и других видов связи в лицее способствует созданию единого информационного пространства.

В рамках реализации образовательных проектов в лицее широко используются цифровые и электронные образовательные ресурсы, компьютерное и цифровое учебное оборудование:

- «Сетевой город»;

- «Гимназический союз России» (видеоконференцсвязь);

- «Облачная образовательная система НАФТЕК – ШКОЛА», в комплект входит 40 планшетов; 

- «НАФТЕК – ШКОЛА» «Электронная библиотека»;

- «НАФТЕК – ШКОЛА» «Электронное расписание», в комплект входит  2 телевизионных плазменных панели;

 

Наличие библиотеки, о доступе к информационным системам и информационнотелекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах для пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.


Организация пространства Многопрофильного лицея – это не только наполнение его учебным оборудованием. Важно обустроить места, которые поддерживают характерные для юношеского возраста особенности, обеспечивающие развитие. В рекреациях и атриуме оборудованы места для отдыха и развития старшеклассников, в том числе детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья. В читальном зале библиотеки и в центре информатизации образования (ЦИО) для индивидуальной самостоятельной работы обучающихся, в том числе детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья, доступны: столы, оборудованные лампами, книжные шкафы, компьютеры с выходом в сеть Интернет, абонемент, читальный зал, копировальный аппарат, сканер, принтер, ноутбуки, планшеты. В свободном доступе выставлены книги: современная художественная литература, энциклопедии и словари, научно-популярные журналы, газеты

 

http://www.murlicey.ru/o_licee/infrastrukturnye_objekty/biblioteka/4036-programmno-metodicheskoe-obespechenie.html.

 

В свободное от занятий время старшеклассники, в том числе детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья, могут самостоятельно заниматься, используя ноутбуки (мобильный класс), которые расположены на столах в читальном зале библиотеки, а также можно использовать свободные точки доступа к сети Интернет в ЦИО лицея, работая на стационарных компьютерах.

 

Средства  обучения и воспитания для детей – инвалидов, детей лиц с ограниченными возможностями здоровья

 

В соответствии с Приложением № 1 к свидетельству о государственной аккредитации МБОУ «Многопрофильный лицей» ведет образовательную деятельность по основной общеобразовательной программе среднего общего образования. Старшеклассникам, в том числе детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья  предлагаются индивидуальные учебные планы по социально-экономическому, социально-гуманитарному, естественнонаучному, оборонно-спортивному и инженерному профилям на основе ФГОС СОО. Разработана образовательная программа на основе ФГОС с приложениями в виде комплексов рабочих программ по отдельным предметам и предметным областям. С текстами рабочих программ можно познакомиться на сайте лицея http://www.murlicey.ru – в разделе «Сведения об организации»/ «Образование».

С 2019-2020 учебного года основой обучения в лицее становится индивидуальный учебный план каждого лицеиста, в том числе детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья. Чтобы составить индивидуальный учебный план, нужно:

 включить в него обязательные для изучения предметы: русский язык, литературу, иностранный язык, математику (включая алгебру и начала математического анализа, геометрию), историю, физическую культуру и ОБЖ. Обязательный для изучения учебный предмет «Астрономия» изучается в 11 классе.

 добавить не менее 3/4 учебных предметов на углубленном уровне из соответствующей профилю обучения предметной области

 дополнить учебный план курсами по выбору в соответствии с профилем обучения.

Сохранение и укрепление физического и психологического  здоровья старшеклассников, в том числе детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется через психологическое сопровождение по следующим направлениям: консультативное (индивидуальная, групповая), коррекционно-развивающее, адаптационное, социально-профилактическое, просветительское.

В настоящее время контроль за состоянием здоровья обучающихся лицея, в том числе детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья осуществляет школьный фельдшер, состоящий в штате детской поликлиники. Она ведёт регулярный контроль школьного питания, санитарно-противоэпидемических и лечебно-оздоровительных мероприятий, организует проведение вакцинации обучающихся лицея, а также  медицинский осмотр.

Здоровое питание старшеклассников является необходимым условием обеспечения их здоровья, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов, способности к обучению. Важную роль в общей структуре питания старшеклассников, в том числе детей -инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья занимает их питание в школе. Организация рационального питания учащихся во время пребывания в лицее является одним из ключевых факторов поддержания их здоровья и эффективности обучения. В лицее организовано и предоставлено качественное и полноценное питание во все учебные дни согласно расписанию учебных занятий по графику следующим категориям учащихся: одноразовое бесплатное горячее питание (завтрак) – всем учащимся;  двухразовое бесплатное горячее питание (завтрак и обед) – льготной категории: учащимся с ограниченными возможностями здоровья, из малоимущих семей, специализированных кадетских классов, детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей , учащимся, не посещающим ежедневно лицей, с ОВЗ, индивидуально обучающимся на дому сухой паёк (продуктовый набор) , самостоятельно учащиеся приобретают за наличный расчёт (родительские денежные средства) горячие обеды и буфетную продукцию Учащиеся питаются на переменах согласно графика питания учащихся, утверждённого директором, по предварительному заказу, который оформляется в документе – тетрадь заказов.  Фельдшер лицея ежедневно проводит витаминизацию третьих блюд (напитков) и бракераж готовой продукции, санитарное состояние пищевого блока. В 2020 году планируем перейти на разрабатываемое приложение «Электронный конструктор блюд», которое позволит учащимся и родителям принимать участие в выборе меню свободного выбора в соответствии со своими предпочтениями. В лицее реализуется новый сетевой проект «Кухня без границ», в ходе которого каждым классом определены участники проекта, прошедшие трехмесячные курсы на базе МАУДО «Учебный центр». Финальным испытанием для участников проекта стало соревнование кулинаров на базе столовой лицея. По итогам участия в сетевом проекте на финишную прямую вышли команды 11 классов .  Участниками финального этапа разработана концепция тематического стола, подобраны блюда с выбранной тематикой. Финал проводился в два этапа - теоретический и практический. Теоретический этап включал в себя выполнение тестовых заданий, практический этап - сервировка стола, приготовление не менее 4-х блюд в течение одного часа. Активное участие принимали болельщики и родители, выполняя индивидуальное задание, которое так же учитывалось при выставлении балов командам. По итогам проекта участниками Совета лидеров принято решение о расширении географии проекта– включение в реализацию проекта образовательные организации города

 

Дополнительные образовательные услуги, предоставляемые образовательной организацией  (в том числе на платной договорной основе), условия и порядок их предоставления


Важным направлением в образовательной деятельности является организация дополнительного образования в лицее. Дополнительное образование для нас – это не столько занятость «после уроков», сколько - создание такого пробного инициативного поля, где каждый старшеклассник, в том числе дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья могут удовлетворять свои собственные образовательные запросы. У нас открыты: молодёжные творческие объединения, спортивные секции деятельность которых осуществляется  на основании дополнительных образовательных программ. Содержание и оформление программ соответствует федеральным требованиям.  

Для обучающихся, в том числе для  детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья у нас функционируют:

ü творческая деятельность реализуется через хореографические студии «Нон-стоп» и «Бально-историко-бытовой танец», «Все краски Ямала»;

ü интеллектуальная деятельность представлена в лицее через школьный дискуссионный клуб, литературную гостиную, клуб ценителей русского языка, реализацию проекта «Первые шаги в науку»,  

ü техническая деятельность, направленная на развитие творческих и технических возможностей молодежи, через материально-техническое оснащение рок-клуба, деятельность клуба по робототехнике;

ü спортивно-оздоровительная деятельность в лицее представлена спортивными секциями «Волейбол», «Баскетбол», «Атлетическая гимнастика», «Основы самозащиты».

 

Условия для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья


В МБОУ «Многопрофильный лицей» созданы условия информация о средствах  обучения и воспитания, обеспечении доступа в здания образовательной организации, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Для беспрепятственного доступа в здание лицея ступени центрального крыльца обозначены ярко-желтой контрастной маркировкой, двери центрального входа окрашены контрастной краской на фоне фасада. В целях оказания помощи при входе в здание установлена антивандальная кнопка вызова сотрудников. В случае необходимости на ступени устанавливается пандус телескопический двухсекционный TR 207-10, имеется пандус перекатной TR 201-77 для переезда инвалида-колясочника через пороги. С помощью мобильного гусеничного лестничного подъемного устройства MARS модели №903 лица с ограниченными возможностями имеют возможность при помощи сотрудников лицея посещать верхние этажи здания.

В целях обеспечения доступности услуг в образовательном учреждении для маломобильных групп, издан приказ «О создании рабочей группы по разработке мероприятий для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов в МБОУ «Многопрофильный лицей». Разработан план мероприятий дорожной карты объекта МБОУ " Многопрофильный лицей " до 2021 года.

Специальные технические средства обучения и воспитания для детей – инвалидов, детей лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

10

февраля

Не так страшны ВПР, как о них думают
Оценка качества образования

Не так страшны ВПР, как о них думают

В соответствии с приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 27.12.2019 № 1746 утвержден график проведения мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2020 году.

 

 

Назад Вперед
Наверх
 

График работы консультационного пункта для родителей и обучающихся МБОУ «Многопрофильный лицей»

В рамках реализации национального проекта «Поддержка семей, имеющих детей», оказывается консультативная помощь родителям в воспитании детей.

далее

ОБЪЯВЛЕНИЕ!!!

Приём документов в 10-е классы будет осуществляться при наличии следующих документов: 

       1.Аттестат об основном общем образовании (оригинал, копия);

2.Копия паспорта (с пропиской), с предъявлением оригинала;

3.Копии СНИЛС, ИНН, медицинский полис (для регистрации в АИС «Е-услуги. Образование», АИС «Сетевой город. Образование»);

22 июня 2019

часы приёма:  900  - 1200   

с 24 июня 2019 по 31 августа 2019

понедельник, вторник, среда, четверг

часы приёма:  900  - 1600   перерыв:  1200 - 1400

4-я суббота месяца

часы приёма:  900  - 1200

далее
Виртуальная приемная
Частые вопросы
Учительская
Форум
Молодежный город
«    Февраль 2020    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
 
Адрес: 629602, ЯНАО, г.Муравленко, ул. Пионерская, д.4
Телефон: 8(34938)23-7-87
Карта сайта
© 2011, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Многопрофильный лицей»
Свидетельство о государственной аккредитации № 746, серия 89А01 № 0000041, выдано 16.12.2013 г.
При использовании материалов сайта видимая индексируемая ссылка на источник обязательна.
Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных.